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人均收入超19万,浙江省教育厅公布去年普通高中在编教师工资

近日,浙江省教育厅在答复省人大代表建议时提到一项数据——2020年全省普通高中在编教师人均工资收入超过19万元。

早前,数名浙江省人大代表提出了《关于优化教师研究生学历结构 加大普通高中建设力度的建议》,浙江省教育厅经商省人力社保厅和省财政厅后答复称,教师是教育工作的中坚力量,有高质量的教师才会有高质量的教育。教师的学历结构是评价教师总体素质的重要指标之一。近年来,浙江省采取多项措施,大力提升普通高中教师研究生学历比例,2020年占比达到13.9%,“十三五”期间提升6个百分点。

具体是怎么做的?

据浙江省教育厅介绍,2019年省教育厅和省财政厅联合印发《浙江省教师教育攀登计划(2019-2022年)》,提出“实施教师培养层次提升计划”。经过努力,2021年浙江全省招收教育硕士1804名,比2019年增加600名,增幅49.8%。浙江还开展了高素质复合型硕士层次高中教师培养,经过努力,2020年顺利完成首批招生任务,完整试点招收160名、推免试点招收30名,完整试点平均录取分数大幅高出一段分数线,达到了预期改革目标。

在提高高中教师岗位吸引力上,浙江多措并举。2018年推动印发《中共浙江省委 浙江省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,要求制定中小学教师工资与当地公务员工资长效联动机制,各地在出台公务员奖金政策时,必须同时间、同幅度考虑中小学教师。经过持续不断的努力,我省普通高中教师工资收入水平持续提高。据统计,2020年全省普通高中在编教师人均工资收入超过19万元。

另外,2019年浙江印发《关于进一步完善中小学校专业技术岗位设置管理的通知》,普通高中高级岗位比例提高到42%,正高级岗位2%,拓展了普通高中教师职称晋升空间,并在2020年实现普通高中高级教师及以下职称自主评聘改革全覆盖。中小学正高级教师评审常态化,2020年通过评审的134名普通中小学正高级教师中,普通高中教师58名,占43%。2020年首次聘任的30名中小学正高级二级岗位教师中,普通高中教师18个,占60%。普通高中教师的获得感逐步增强,岗位吸引力日益增加,越来越多的优秀毕业生选择报考高中教师岗位,新录用普通高中教师中具有研究生学历的毕业生已经成为主体。

“正如你们在建议中提到的,我省普通高中教师研究生学历比例与上海市、江苏省等相比,还存在较大差距。”浙江省教育厅本次在答复中指出,为此,我们把提升普通高中教师研究生学历比例作为一项重要工作,列入《浙江省教师队伍建设“十四五”规划》建设目标,力争达到22%:

一是以落实教师教育“攀登计划”为抓手,重点打造2-3所高水平师范大学,加大对师范院校及教育学科和学位点建设支持力度,扩大教育类硕博士培养规模,支持高校与国(境)内外高校联合培养教育硕士、博士。

二是以高素质复合型硕士层次高中教师培养改革为平台,指导学校聚焦核心素养,逐步完善“重基础、重实践、重融合、重创新”的培养模式,为学生配备综合导师和科研导师,培养符合普通高中需要的优秀教师。2021年继续招录完整试点名额160名,并积极争取教育部支持扩大推免名额。

三是以提高高中教师岗位吸引力为目标,持续巩固教师工资收入保障成果,推进普通高中学校人事制度改革,赋予学校更多的人事自主权,吸引更多的优秀毕业生特别是研究生报考普通高中教师岗位。同时,鼓励地方教育行政部门出台在职教师学历提升计划,给予更多的政策支持,联合高等学校扩宽教师在职学历提升通道,提升普通高中教师学历。

 

来源: 戏曲  作者:江穆青
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